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楼主: 白水塘

[民声关注] 要就读高中的学生家长进来参考下

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发表于 2016-7-12 18:19:32 | 显示全部楼层
不要单看最低录取分数线衡量一个县初中教学综合成果,应该综合看报考学生数、计划录取高中学生数、再对照各县中考分数段人数,高分段、低分学生数、总平均分。这样分析才客观。
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发表于 2016-7-12 22:07:31 | 显示全部楼层
支持东海龙王看法,但是对于会泽评价不敢苟同,为什么呢?一、我前几年参加一些公益团队公益活动和社会调查,跑了会泽一些乡镇和村子学校,他们的校舍建设和教师个人能力,参差不齐,有好有坏,他们每一个乡镇中心学校都有专门负责信息联动和宣传的专职教师,把家长、学生和家长,把学校的活动信息、招生、考试情况及时传播出来。会泽大部分乡镇小、初中学生的生存环境,除了县城和几个好一点的乡镇外,基本上和我们山区学生2000年以前差不多,甚至还差。由于山高路远,生存环境恶劣,造就出在孩子们心中读书的目的明确,和我们80年代学生目的一样,那就是,好好学习,走出大山。这种目的明确的学习动力带来的学习效果是无法估计的。加上和陆良民办高中一起起步的实验高中管理模式和对教师的引进方式和调动考评细则,也是值得我们学习。当然还有一项福利,那就是国家级贫困县和乌蒙山贫困带的定向招生优惠数字。
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发表于 2016-7-12 22:21:01 | 显示全部楼层
二、最近几年的科技文化扶贫,特别是一乡镇一村一个主导产业的形成,加上玛卡互联网销售,让老百姓知道,要想在大山中生存下来,必须多读书、掌握一些先进的科学技能,才能多赚钱,这种思想意识的形成,又带动家长对子女读书成绩好坏的关注程度,让我想起当年我们通过会泽进入昭通的会泽城后面山坡上的标语:”读完初中,才好打工“,可以说,当年他们教育工作真的很辛苦。
三、浓厚的地方文化底蕴,不断传播的乡土名人,让年轻人有学习和效仿的榜样,只要走进会泽公园,你会发现通宝旁边的会泽名人墙,无声告诉每一个本地年轻游客,老一辈是英雄,自己千万不要当狗熊。
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发表于 2016-7-13 12:04:27 | 显示全部楼层
看到大家对中考志愿填报的关心,也为一些中考考生志愿填报困难感到遗憾,做为当地教育部门,有责任和义务在相关网站和自媒体把考试情况统计数据公开,比如、最低录取线、分数段、定向招生分配计划表。这些材料本来就是为考生提供填报志愿依据,也不涉密。把这些数据统计表公开,会省去一些所谓聪明人吓舆论,对提高部门公信度有利。也让考生家长通过相关数据、结合自己家孩子考试情况,有的放矢知道该怎么报志愿,报哪家中学。也会让一些关于招生不利谣言不攻自破。
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发表于 2016-7-13 12:09:44 | 显示全部楼层
http://218.63.75.64/这个网址是曲靖市普通高中招生志愿填报入口,涉及自己亲属报志愿的请点击,按照提示输入考生情况,就可以确定进入了。
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发表于 2016-7-13 16:35:51 | 显示全部楼层
走天涯 发表于 2016-7-13 14:55
陆良一中的普通班高考成绩也很好,与实验班成绩差距不象其他高中那样特别明显。如果学生是陆良尖子货,要 ...

      怎么说呢,某届为例,中考全县前十,上去的有的是南开,有的是哈工大、电子科大等等不一而足,留下来的有南大,读书关键还是靠个人,我的意思,同样一个人,在上面分度高的概率低于下面的。
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发表于 2016-7-13 18:32:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 龙海孤魂 于 2016-7-13 18:33 编辑
东海龙王 发表于 2016-7-13 12:32
这是对的,
不但今年的招生各项指标必须公开。
而且往年的各学校的最低分数线也要公开!!

      真不可思议,上面一直强调阳光招生,这些招生信息附近县富源、师宗、罗平、麒麟等县区昨天上午10点就全部通过自媒体公开了。
      在信息高速发展的今天,想不披露这些基本信息,绝对是自欺欺人想法,只要一个老师用手机拍照,通过微信在朋友圈传播出来,不到2个小时,绝对是众所周知。与其被这样传播,不如相关部门直接在相关网站公开考试录取基本信息,赚一个阳光招生好名声。如果还藏着腋着,反而体现相关部门不负责任态度,给下面初中毕业班和中学老师们添加麻烦。为什么呢?
      因为大部分家长为了孩子能够报一个合适的学校,不得不返回学校麻烦相关老师们对照上面所谈招生信息给考试报志愿做出估算。结果就是本来举手之劳事情,变成劳民伤财工作。如果家长外出打工,考生单独到学校查询报志愿资料,往返途中发生不安全事故,那就是信息不公开惹来的大麻烦。
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发表于 2016-7-13 21:23:03 | 显示全部楼层
再过几年我家姑娘也要过这一关了。曾几何时我们这一代也是这样过来的。不知道这样的进深之路何时会有所改变?
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发表于 2016-7-14 15:17:27 | 显示全部楼层
现在是小学到初中都在变质咯
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发表于 2016-7-14 21:57:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 龙海孤魂 于 2016-7-14 22:02 编辑

谢谢你提供地基础数据,既然上述数据都不存在问题,那只有从教材和教法上找原因。现在的高考成绩,是3年以来高中教学、前6年的初中教学,前12年的小学教学的集中反映,也就是说,12年的教学中,我们在做了什么?那就是所谓教改实验,就是连一套完整的一个出版社出版的教材也没有的时代,而当时陆良教辅市场上教学辅导书泛滥成灾,因为当时陆良小学语文是语文出版社的、数学是人民教育出版社的、科学是科学出版社的,品德是广东教育出版社的,美术是美术出版社,劳动教材直接和实验材料不配套的时代。就是现在虽然我们统一使用的人民教育出版社教材,但是和这套教材配套的练习册至今也没有见到。反之,使用的是晨光教育出版出版的辅导书。
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