溢意 发表于 2011-8-31 18:32:37

表扬孩子的艺术性
1、夸孩子聪明不如夸他努力。
美国哥伦比亚大学博士罗尔•德韦克和克劳迪娅曾经对41 2名五年级学生进行了研究。他们比较了因智力而受到夸奖和因学习努力而受到夸奖的两类学生。他们发现,当成功时,因智力受到夸奖的孩子认为自己获得成功完全是因为天生聪明,他们容易将失败归咎于不够聪明。不过,当那些因努力学习而受到夸奖的孩子失败时,他们认为是自己不够努力而造成的。这类学生更有可能振作精神,继续努力。德韦克说:“夸奖孩子的智力,而不是赞扬他们自尊自强的精神容易使他们产生自我失败感。例如担心失败和避免冒险。当孩子遇到困难时,应该教育他们努力学习、集中精力,以及想方设法解决困难,这将使他们保持学习热情,增强自信。”

2、给孩子子一个惊喜。
不论是成人还是孩子,没有人不喜欢听好话,不喜欢受到夸奖。可是研究发现,夸奖的方式不同,所产生的效果也有所不同。
  比如,如果你夸奖一位司机车开得很好,他不一定会感到高兴,因为这种话他听得太多了。而如果夸奖他高尔夫球打得好,他可能会感到非常高兴。为什么?就是因为意外!心理学研究认为,这是一种“自我扩大”的喜悦,因此很容易使人产生自信,也就是说,父母和老师在夸奖孩子的时候,应该特别注意发现他自己没有感觉到的优点,这样更能提高他的自信心,使他的内心世界产生推动力,这样他在各方面都能取得优异的成绩。

溢意 发表于 2011-9-1 08:38:18

【家庭教育一日分享】
7.23甬温线动车特大铁路事故,造成四十人死亡,一百多人重伤,让国人震惊,其政治影响极坏,经济损失无法估量。据说是由于雷电导致信号系统失灵所致。人们对事故原因从不同的角度思考着、怀疑着,众说纷纭。这种高科技、高投资的巨大工程出现这样追尾的低级错误实在让人不可理解。从表面看是由个别人不负责任等偶然因素造成,但从深层分析应是人心浮躁,只追求效率,不注意质量,只讲金钱,不讲道德造成的。 这也许是一定的经济发展阶段必然要经的痛苦过程,但如果加强思想方面的教育,让物质和精神协调发展,让人们的心静下来,追求真正意义上的幸福,这些事故将避免很多。

溢意 发表于 2011-9-1 08:39:22

帮助孩子学会珍惜时间                                                                                  要善巧方便予以开导

       小孩不懂得珍惜时光,我们应该如何去引导?有一个父亲发现他的孩子整天游手好闲,做父亲的没有马上去制止他。有一天,父亲拿了一根八十公分长的棍子,来到孩子的面前对孩子说:“孩子,人的一生就好像这根木棍一样,八十年左右;前二十年在学习,对家庭、对社会没有帮助,这段时光没有贡献,我们要把它减去,砍掉一节。”说完,他拿起斧头,把前面二十公分斩断了。接着又说:“人生六十岁以后身体衰老,也没有力气做事情,所以后面二十年也要去掉。”说完,又把木棍砍去了二十公分。父亲接着又说:“剩下的这四十公分,又有三分之一都睡掉了,所以还要把它砍去一段。”在砍的过程中,儿子的心里感觉到了一阵阵的震撼。接着父亲又说:“你每天除了吃饭,还有许多无关紧要之事,又浪费了很多时间,所以要再砍一段。”当父亲要再砍下去的时候,孩子就跟父亲讲:“父亲,你别砍了,我知道错了。”父亲说:“你不会知道的,你一生不知要生多少场病,要在床上度过,这一段也不能算。”孩子感悟了,就向父亲跪了下来。父亲就跟他说:“你看,人生只剩下如此之短的时间,能真正做有意义的事,能真正孝顺父母,奉献社会,奉献国家;既然都这么短了,你还拿来挥霍,太不应该了。”

       一开始要先让他立定志向

       很多读经薰习圣贤学问的孩子,你问他为什么要读书?他们会说:“我要作圣人,读书志在圣贤。”老师给孩子们规定每天早上七点要读诵《弟子规》,所以孩子们都是六点半就起床,从而养成了孩子们早起的好习惯。有个孩子在过年时睡得比较晚,他的母亲唯恐他睡眠不足,就把闹钟调慢一个小时。结果孩子早上醒过来,一看闹钟才五点多,所以又继续睡。后来觉得有问题,因为人都有生理时钟,因此他就走出来,一看快八点了,孩子就放声大哭,说为何都快八点了还不叫我起床读《弟子规》?孩子从小养成良好的习惯,而且这还包含了他对老师的恭敬,他对自己言语的承诺,不敢忘失。虽然孩子少睡一点,但是却形成了有规律的生活方式,甚至于是对老师恭敬、对学问恭敬的态度。

       掌握机会 家长、老师配合教导

       有一个孩子早上刷牙洗脸的时候,在那里磨磨蹭蹭耽搁时间,他母亲看他这样继续下去,一定会迟到,可是还是按兵不动,到学校确实迟到了。由于儿子迟到了,而没有赶上参加升旗仪式,这位妈妈就想,孩子一定会被老师批评。中午的时候,孩子回到家里,一看孩子的脸上没有任何的惭愧,就警觉到老师没有处罚、没有批评他。当天下午,母亲就打电话给老师,跟老师说到:“我儿子今天迟到了。”老师一听完,立刻对家长说:“没关系,没关系!”母亲就回答说:“怎么会没关系?很有关系!孩子迟到,假如不马上跟他讲,他就养成坏习惯。”这位老师说:“我还以为你打电话来是要跟老师解释孩子为什么迟到。”接着家长就跟老师说:“请你要好好批评、处罚他,让他有所警觉。”结果老师回答:“这个年代还有家长来讨批评、来讨处罚的,已经不多见了。”老师一边笑也答应说:“好好好,我下午一定好好批评他。”

       下午放学,这个孩子一进到家里,立刻去找闹钟。为什么要找闹钟?明天不能迟到。孩子把时间调到六点半,心里才安心。母亲一看,就走过来跟孩子讲:“你现在调到六点半,等一会儿吃饭的时候,闹钟就响了;你要吃完饭,等过了六点半以后再去调整,明天早上就会响,因为闹钟是十二个小时,一天有两个六点半。”孩子不但受到了教育,而且也学到了调闹钟的技巧,从此以后他都是自己起床,自己安排时间,再也没有迟到。而且他无论走到哪里,都会带着自己的小闹钟。所以,在教育当中,慎于始很重要,他第一次犯错就能纠正他,他终身受益,我们对于孩子珍惜时间也要掌握机会来教导。

       人生最重要的是把握时间学习圣贤教诲

       我到海口住了四个多月,有一个很深的体会,人生有一个遗憾,就是当你觉得有很多事很重要必须做,但是却没有能力去做,此时你就会非常懊悔与痛苦。当我们有机会推广中国文化来利益众人的时候,回过头看,自己从前的人生没有好好利用,能力又不足,又帮不上忙,这个时候心中就很难受。好像看到一个人快溺死了,你却不会游泳,无法救他。当看到孩子必须要好好的教导,这时我们却没有学问、没有智慧,那将是人生最大的遗憾。所以,我们不要让人生有这样的遗憾产生,要赶快积极努力提升自己的智慧。只要有了智慧,人生的问题都可以迎刃而解。

       人生第一要事不是赚钱,而是开智慧,增长智慧。没有智慧,人生就会错失良机,光是收拾这些错误的抉择,就消耗自己半载的人生。因此,生涯规划的第一件要事就是学习,要成长,要长智慧。我们来看看一个人大学毕业以后,是比学生时代用功还是不用功?很多人是大学毕业就跟书本说拜拜了。其实人生很多的本事,出了社会才是真正学习历炼的时候,可是我们的态度却是停止学习,难怪人生愈走愈沉重。为什么如此多的事,都不如我们所想像的,而且又不知道如何解决,每天借酒消愁,愁更愁,醒过来还是要解决。人生要有所取舍,要赶快用更多的时间来跟圣贤人学习。

       应当如何珍惜时间

       我们的事业也要有短期、中期、长期的目标,这样才会知道每一步如何跨过去,如何运用。有个实验结果表明,人们百分之五十的烦恼是烦恼未来,百分之四十的烦恼是烦恼过去,只有百分之十是为当下。研究人员叫所有参加实验的人,把他现前所烦恼的事写下来,然后放进抽屉。一个星期以后,他们又来上课。研究人员说:“来,你们现在把上周烦恼的事拿出来。”他们一看,百分之九十的人都认为是不需要烦恼的。研究人员说:“好,再放回去。”又过了两周,研究人员再叫他们拿出来,他们一看,全部都不需要烦恼了。中国有一句成语叫“杞人忧天”,这就消耗我们很多的时间跟金钱,所以我们应该要努力的是增长智慧,用智慧抉择,人生才会少走冤枉路。

溢意 发表于 2011-9-3 09:26:43

【家庭教育一日分享】
   研究表明:电视机前的青少年身体处于睡眠状态——有点像北极熊冬眠。人需要氧来进行新陈代谢,经测定,看电视时孩子的新陈代谢低,如果看电视时间长了,身体健康就会出现问题。再如,孩子的视力已经开始出现近视或已经近视,那么家长就应严格控制,最好不看电视。如果孩子睡眠时间不足,睡眠质量不高,则必须在保证孩子充足睡眠的前提下来安排看电视时间。
    孩子的性格如何也是家长要考虑的因素,如果孩子过于好静,不喜欢户外活动,家长要控制看电视时间,督促引导孩子多从事户外活动,参加体育锻炼;如果孩子太好动,可以利用电视训练专注力(这只是一种过渡手段,孩子真正能静下来学习还是要依靠大脑的主动活动)。
    其它情况一般家长都可以掌握,如:平日看电视相对多一些,考试前夕、学习紧张阶段则少看或不看;假期可以多一些,平日相对少一些,有特别好节目的可以多看一些,没有可看的就不看等等。
    让孩子有分寸地看电视,虽然在相当一部分家庭中是一个家庭教育的难题。但是只要我们掌握了指导孩子有分寸看电视的方式方法,难题就可以解决。

溢意 发表于 2011-9-3 09:29:05

作为父母应时刻思考
把生活变成游戏——设计各种游戏引领孩子成长;
把自己变成孩子——拥有一颗童心才能走近孩子;
把生活变成资源——身边一景一物都是宝贵资源
把自己变成资源——用你的智慧激活孩子的心智。

溢意 发表于 2011-9-4 20:12:53

【家庭教育一日分享】
家长对待考试成绩的四个误区:一是认为学习成绩好便一好百好,忽视孩子的情商、品德、习惯等人格培养;二是把孩子的成绩当成自己炫耀的资本,不考虑孩子的感受,而是过多考虑自己的面子;三是评价标准不合理,只以分数高低论英雄,只看结果,不看过程,忽视对孩子所作努力的鼓励;四是期望过高,不综合考虑孩子的基础和心理情况,盲目制定高目标,让孩子怎么努力也达不到,增加挫败感,伤害孩子。家长过度地、片面地、错误地关注成绩造成孩子很多扭曲的心理:考试是残酷的,学习是痛苦的,学校是可恨的。

溢意 发表于 2011-9-4 20:20:30

【家庭教育一日分享】
建立和谐亲子关系
    中广网北京2006年12月14日消息:北京某区对30余所中学的3000多名中学生进行心理状况的抽样调查,数据显示:子女对父母的态度:6.62%的孩子惧怕父母,13.13%的孩子反感父母,56.28%的孩子极度反感或痛恨父母,19.22%的孩子对父母反应平淡。只有4.75%的孩子喜欢自己的父母。   
   超过30%的孩子认为父母并不了解自己的真实想法;41.78%的学生基本上不能达到父母的期望。

溢意 发表于 2011-9-4 20:29:06

【家庭教育分享】
你只需以爱来教养,因为你本身就是爱!
                ——奇迹课程
     
你给孩子什么样的环境?

    把美德、善行推荐给你的孩子们,能给人们带来幸福的只有它,而不是财富。
            ——贝多芬
    指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人。
    敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞勇。
    恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾。
    怜悯中长大的孩子,将来容易自怨自艾。
    嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩。
    嫉妒中长大的孩子,将来容易钩心斗角。
    羞辱中长大的孩子,将来容易心怀内疚。
    容忍中长大的孩子,将来必能极富耐性。
    鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信。
    赞美中长大的孩子,将来必能心存感恩。
    嘉许中长大的孩子,将来必能爱人爱己。
    接纳中长大的孩子,将来必能心胸广大。
    认同中长大的孩子,将来必能掌握目标。
    分享中长大的孩子,将来必能慷慨大方。
    诚实公平中长大的孩子,将来必能维护正义真理。
    安定中长大的孩子,将来必能信任自己、信任他人。
    友善中长大的孩子,将来必能对世界多一份关怀。
    祥和中长大的孩子,将来必能有平和的心境。
    你的孩子是在何种环境下长大的呢?
                   (桃乐丝•诺帝)

溢意 发表于 2011-9-5 11:46:09

【家庭教育一日分享】
二0一一年八月二十三日,杨忠欣老师主讲《家长培养5Q人才,学会做5Q父母》。她从智商、学习力、情商、财商、灵商五个方面阐述了父母应从五个方面培养孩子,而父母更应具备这五个方面的综合素质。有位教育专家曾说,一个人成才要经过六位雕塑家精心雕刻。由此看出,培养人才是一个全社会的系统工程,人人要想“培养孩子,我的责任!”现在通行的说法孩子成才需要四种教育:家庭、学校、社会、自我教育,而家庭教育是根本,自我教育是灵魂和结果。家庭做为第一所学校,父母做为第一任老师,主要任务是培养孩子的情商,其他方面给予配合和关注。具体分工:1、学校教育:对学生智商(IQ)和学习力的提高为目的教育;2、家庭教育:对学生情商(EQ)和财商的提高为目的教育;3、社会教育:对学生德商(MQ)的提高为目的教育;4、自我教育:提升灵商即个人综合素质为目的教育。这四个层面相互交融和互补,形成完整的教育体系。

溢意 发表于 2011-9-5 11:48:12

【思考】
现在做父母,最怕的是啥?就怕孩子输在起跑线上。于是,应着需求,合格的与不合格的、名目繁多的早教机构悄然兴起。有统计显示,截至2011年上半年,我国内地已有早期教育机构12450家,在早教市场最活跃的上海、北京、广州、深圳四个城市,早教中心达到5112家,同比新增33.6%。
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